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摘要:
新课程改革对广大的高中英语教师提出了更高、更新的要求。本文通过研读新课程标准,对新课程改革的目标和实施进行了适当解读;并就新课程改革背景下,高中英语教师应该如何在知识、技能、态度及其相应的语言水平和应用能力上全面提高学生的综合素质,如何对课程的变化在高中英语课堂教学中作出快速、有效的反应,倡导一种积极有效的“课堂互动教与学”的课堂教学模式。
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新课改
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英语教学
课堂教学
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新课改
教师用语
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课改下高中英语互动课堂教学实践探索
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 课堂教学模式 英语教师 高中 教学实践 新课程改革 新课程标准 综合素质 应用能力
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
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1 戴建萍 6 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学模式
英语教师
高中
教学实践
新课程改革
新课程标准
综合素质
应用能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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