新课改下英语课堂教学的有效性探究

• 作者: 王佩霞
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 课堂教学 有效性 新课改 教师用语 脚手架
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1914字
• 语种: 中文

摘要

在新课改的大背景下如何进行有效的英语教学是当前高中英语教学要解决的重要问题之一。本文通过定义新课改下英语课堂的有效性教学内涵,探究有效性英语课堂教学的特征。研究表明,教师的课堂用语、对课堂整体生成的把握以及搭建适宜的脚手架等多个因素均会影响教学的有效性,由此提出新课程下高中英语有效课堂教学的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王佩霞		1	13	1.0	1.0