农村党员干部现代远程教育资源整合的制约因素——基于约束理论的分析

• 来源期刊: 中国远程教育
• 学科: 教育
• 关键词: 资源整合 制约因素 远程教育 农村 约束理论
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 本刊特稿
• 页码范围: 91-94
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

约束理论是管理学中分析系统中存在的约束因素及解决方法的理论。依据约束理论，农村党员干部现代远程教育工程内外存在着诸如社会结构、系统规范、意见领袖、资源建设体系、管理制度等制约因素。对此，可以通过建立采用资源整合指挥协调中枢、创新资源整合的保障运行机制、让企业走进农村党员干部现代远程教育工程等措施，以促进农村党员干部现代远程教育资源整合效益的发挥。