《平面向量》教学体会

• 作者: 江洪
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 《平面向量》 教学体会 现代数学 高中数学 数学工具 高中教材 教育发展 双重性质
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

平面向量作为高中新增加的内容，它的引入既丰富了高中数学的内容，又体现了向量作为数学工具的重要性。将平面向量引入高中教材，改变传统“繁、难、偏、旧”现状，体现了现代数学教育发展的特点。平面向量这一部分内容，它自成体系，结构优美，具有几何和代数双重性质的概念，是几何与代数沟通的桥梁。因此，有必要加强对向量这一章节的进一步研究和总结，与各位教师交流。

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1	江洪		3	0	0.0	0.0