分层教学法在高中英语教学中的试用

• 作者: 袁晰
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 学生差异 区别对待
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 65-66
• 分类号: G633.41
• 字数: 4042字
• 语种: 中文

摘要

本文阐述了分层教学法的定义,需要遵循的原则以及在具体英语教学中的应用.这种教学法对学生的需求作出反应,需要教师不断调整,从而使每个学生都能得到最大的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁晰		7	6	2.0	2.0