巧用教材奏响探究学习新乐章

• 作者: 刘俊
• 来源期刊: 现代教育科学：小学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 探究学习 教材 探究性学习 乐章 巧用 品德课堂 探究能力 科学系统
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 80-80
• 分类号: G442
• 字数: 2152字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2011.06.081

摘要

小学生的认知水平有限，知识的储备不充分，探究能力比较低，如果没有科学系统的指导，学生探究就会流于形式，毫无效果。那么在品德课堂中，该如何开展探究性学习呢？笔者认为可以从教材入手，以教材为依托，来寻找一条品德课探究性学习的新途径。