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摘要:
《数学课程标准》指出,数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多精力投入现实的、探索洼的数学活动中去。这对每一位教师都是一个挑战,如何创造性地、有效地把信息技术应用到平时的教学实践中,成为了一个重要的课题。
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文献信息
篇名 在数学教学中恰当应用信息技术
来源期刊 中国信息技术教育 学科 数学
关键词 应用信息技术 数学教学 《数学课程标准》 现代信息技术 学习方式 数学活动 教学实践 学生
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 185-185
页数 分类号 O1-4
字数 1374字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2011.15.095
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研究主题发展历程
节点文献
应用信息技术
数学教学
《数学课程标准》
现代信息技术
学习方式
数学活动
教学实践
学生
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
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32
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