教学生联系上下文理解词语

• 作者: 李张瑜
• 来源期刊: 金陵瞭望（教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 联系上下文 理解词语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 66
• 分类号: G4
• 字数: 1925字
• 语种: 中文

摘要

联系上下文理解词义是一项非常重要的阅读基本功,是一种非常重要的阅读能力.这种能力和其他阅读能力一样,决不是老师讲出来的,只能靠读,靠大量阅读的实践活动.经历学习的过程才会得到学习的方法.老师作为参与者,要善于指导学生读懂课文.吕叔湘先生说:“语文课重在训练.”作为一个语文老师一定要转变教学思想,强化读的意识.在备课时,就要考虑好,哪些词语可以联系上下文理解,从哪儿去理解.凡是能结合上下文理解的词语,一定要把它们作为例子,用来训练学生联系上下文理解词语能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李张瑜		1	0	0.0	0.0