英语单词记忆方法纵横谈

• 作者: 薛国峰
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 单词记忆方法 学生的主体作用 语言表达能力 思维能力 课堂活动 人才培养 教学理念
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

一个人的语言表达能力与其思维能力是密切相关的。传统的英语教学是学生围绕教师转，缺乏思维活力和参与课堂活动的积极性，这就造成了“费时多收效小”。为适应新时代人才培养的需要，教师必须树立一种新的教学理念：即教师的指导作用和学生的主体作用。

作者信息

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1	薛国峰		2	0	0.0	0.0