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摘要:
《我要的是葫芦》讲的是种葫芦人的眼睛只盯着葫芦。叶子上生了蚜虫也不管,最终葫芦变黄,一个个都落了。如果做事情只注重结果,忽略过程,忽略事物间的联系,就会像种葫芦人一样一无所获。我深知这个道理。因此在处理这一课的识字教学时,我反复追问自己:我要的是什么,怎样才能收获我想要的东西?
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我要的是什么——《我要的是葫芦》识字教学及评析
来源期刊 小学教学:语文版 学科 农学
关键词 葫芦 识字 教学 眼睛 蚜虫
年,卷(期) 2011,(23) 所属期刊栏目 教学高速路
研究方向 页码范围 36-38
页数 分类号 S642.6
字数 3294字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2193.2011.23.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王文霞(执教) 1 0 0.0 0.0
2 杜燕楠(评析) 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
葫芦
识字
教学
眼睛
蚜虫
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
chi
出版文献量(篇)
14479
总下载数(次)
20
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