分散内观认知疗法对30名硕士生心理社会功能影响对照研究

• 作者: 刘霞 徐小童 曲鸿儒 毛富强 陈玉辉 高艳杰
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 内观认知疗法 分散 硕士生 心理社会功能
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 73-76
• 分类号: G64
• 字数: 6015字
• 语种: 中文

摘要

目的 评价分散内观认知疗法的疗效,探讨其对硕士生心理社会功能影响.方法 对30名硕士生采用为期4周的分散内观认知疗法,在治疗前后采用情感平衡量表(ABS)、领悟社会支持量表(PSSS)、自我和谐量表(SCCS)、容纳他人量表(AOS)和自尊量表(SES)进行前后对照,同时与集中内观认知疗法进行对照比较.结果 心理治疗前后的ABS量表正分(t=-3.168,P=0.004)、负分(t=-5.785,P=0.000);PSSS量表的朋友支持分(t=-3.005,P=0.005)、家庭支持分(t=-3.279,P=0.003),其他支特分(t=-2.242,P=0.033)、总分(t=-3.442,P=0.002);SCCS量表的不和谐分(t=3.494,P=0.002),灵活性分(t=-2.305,P=0.028)、总分(t=3.264,P=0.003);AOS量表的被他人容纳分值(t=-3.430,P=0.002)均有显著改变;SES量表总分(t=0.635,P=0.530)无显著变化.结论 分散内观认知疗法对硕士生情感平衡、领悟社会支持、自我和谐和被他人容纳有显著改善,能显著提高他们的心理社会功能,分散内观认知疗法限制条件少且能达到与集中内观认知疗法相仿的效果,适用于硕士生心理健康的维护和促进,可进一步推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉辉		36	208	7.0	12.0
2	毛富强	天津医科大学精神医学教研室	79	1014	19.0	29.0
3	刘霞	天津医科大学精神医学教研室	37	263	11.0	15.0
4	高艳杰	天津医科大学精神医学教研室	17	113	6.0	10.0
6	曲鸿儒	天津医科大学精神医学教研室	17	91	5.0	9.0
12	徐小童	天津医科大学精神医学教研室	1	24	1.0	1.0