初中美术教学改革初探

• 作者: 王文婷
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教学改革 美术课堂教学 学生天性 初中 自我控制能力 学习兴趣 教学内容 认识规律
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 138-138
• 分类号: G71
• 字数: 2117字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.09.119

摘要

一、美术课堂教学如何激发学生学习兴趣 1．以新颖手段激趣。学生天性活泼好动，自我控制能力较差，但是他们好奇心强，喜欢新鲜奇特，厌烦冗长的说教。因此，在课堂教学中，教师应该针对教学内容，从学生的认识规律出发，采用新颖多变的教学手段，来激发学生的学习兴趣，使其在疑中生奇，在奇中生趣，变“要我学”为“我要学”，从而激发学生浓厚的探究兴趣和对美术课的热情及爱好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文婷		1	0	0.0	0.0