作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
提高高中生英语自主学习能力是新课标提出的新要求,有利于素质教育的实现.本文分析了自主学习的内涵和理论基础,分析了自主学习的必要性.提出了提高高中生英语自主学习能力的途径,包括提高学生学习英语的兴趣,教师角色的转换,课前独立学习和合作学习相结合,改变评价机制,提高自主学习.
推荐文章
怎样提高高中生的英语阅读能力
高中英语
阅读能力
课堂教学
提高高中生英语书面表达能力的措施研究
高中英语
书面表达能力
解决措施
谈谈如何提高高中生英语阅读能力
高中英语
阅读能力
心理素质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高高中生英语自主学习能力的探究
来源期刊 东京文学 学科 教育
关键词 英语自主学习 学习兴趣 合作学习
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 基础教学探索
研究方向 页码范围 156
页数 分类号 G4
字数 1961字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-5346.2011.12.114
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵珠玉 山东师范大学外国语学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语自主学习
学习兴趣
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
论文1v1指导