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摘要:
分析综合能力是中学物理学科的核心能力,在物理解题中,分析综合能力也是要求最高的一种能力.分析,就是在思维中将一个复杂问题分解成为它的各个组成部分或要素,然后分别加以考查与研究,从而揭示复杂问题的属性和本质的方法.综合,就是在分析的基础上,把问题的各个组成部分或要素在思维中重新结合为一个整体,从而在整体上把握问题的本质和规律.
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文献信息
篇名 提高分析与综合能力
来源期刊 高中数理化 学科 教育
关键词 分析综合能力 高分 核心能力 物理学科 物理解题 问题分解 组成 思维
年,卷(期) 2011,(23) 所属期刊栏目 特别策划
研究方向 页码范围 27-30
页数 分类号 G613.2
字数 3609字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-8312.2011.23.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅雪平 45 0 0.0 0.0
2 楼松年 14 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
分析综合能力
高分
核心能力
物理学科
物理解题
问题分解
组成
思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中数理化
半月刊
1007-8312
11-3866/G4
大16开
北京市
82-656
1998
chi
出版文献量(篇)
12536
总下载数(次)
9
总被引数(次)
2363
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