探索习题中内隐的数学思想方法

• 作者: 蔡文美
• 来源期刊: 小学教学：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想方法 内隐 习题 解决问题的能力 学生分析 多边形面积 有序思考
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 教学高速路
• 页码范围: 36-37
• 分类号: G633.6
• 字数: 1603字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2193.2011.18.024

摘要

一道好习题的背后常常潜伏着内隐的数学思想、方法和策略。如，在学生刚学过“多边形面积”后，为帮助学生及时巩固新知，促进学生在练习中学会有序思考，提高学生分析问题和解决问题的能力，我曾让学生完成下面的题目。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡文美		18	9	2.0	3.0