简单中的不简单——挖掘一年级数学习题中的数学思想

• 作者: 邬盼盼
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 挖掘 数学思想 培养
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一年级教材习题中体现的数学思想方法主要有:推理、函数、数形结合、符号化、分类等,教师要从一年级开始培养学生运用数学的思想方法思考问题、解决问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邬盼盼		10	0	0.0	0.0