新课改背景下高考命题难度的变革

• 作者: 吕建强
• 来源期刊: 湖北招生考试
• 学科: 教育
• 关键词: 高考难度 素质教育 新课程改革
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G632.474

摘要

近年来的新课程改革突出了对学生素质和能力的培养。而作为与之衔接的高考,必须将素质教育理念渗透其中,改变过去那种一味通过增加考试难度来选拔学生的方式,适当降低考试难度,按照有助于高校选拔人才和中学实施素质教育的原则,加强对学生素质和能力的考查,依据新课程标准进行命题,杜绝设置偏题、怪题的现象,进一步改革高考制度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕建强	天津商业大学高教研究所	6	23	3.0	4.0