基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
项目教学法是一种以教师为主导,学生为主体教学方法,它改变了传统教学模式中教师为主体,学生为从体的状态。在项目教学模式中,教师作为引导者,学生作为项目的实施者,大大提高了学生学习的积极性和学习效果。本文指出了项目教学法的意义以及重要性和效果性,提出了项目教学法的教学原则、实施过程以及推行项目教学法的实际意义。
推荐文章
多媒体计算机技术在教学中应用的利与弊
多媒体教学
传统教学
利弊
项目教学法在中职计算机教学中的应用分析
项目教学法
中职计算机
应用分析
项目教学法在计算机基础教学中的应用
项目教学法
计算机基础
应用
项目教学法在中职计算机教学中的应用
项目教学法
中职
计算机
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 项目教学法在《多媒体计算机应用基础》课程中的应用
来源期刊 科技广场 学科 教育
关键词 项目 教学 主导 能力
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 综述与评论
研究方向 页码范围 240-242
页数 分类号 G642
字数 2175字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4792.2011.11.068
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱勇 南昌大学共青学院信息工程系 39 187 8.0 12.0
2 周大朋 南昌大学共青学院信息工程系 9 15 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
项目
教学
主导
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技广场
月刊
1671-4792
36-1253/N
大16开
南昌市省府大院北二路53号
44-66
1988
chi
出版文献量(篇)
11613
总下载数(次)
26
总被引数(次)
31625
论文1v1指导