浅谈在物理课堂上学生创新能力的培养

• 作者: 王鼎
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 能力的培养 学生创新 物理课堂 个性心理特征 操作技能 实验教学 实验能力 提出问题
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 79-79
• 分类号: G420
• 字数: 2317字
• 语种: 中文

摘要

能力是一种个性心理特征，它有更深、更广的意义．它不等同于技能，技能只属于活动方式的范畴．实验教学中的操作技能只是一种程序化和规范化的一种活动方式，不是实验能力．实验能力是提出问题来，科学地选择实验方法，设计实验方案，评价实验数据，再提出改进、创新的综合性的能力要求．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王鼎		3	0	0.0	0.0