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原文服务方: 南宁师范大学学报(自然科学版)       
摘要:
从物理课堂教学实际出发,利用物理教学的特点,实施创新思维和创新能力的培养.通过对物理实验的设计,培养学生的创新意识;通过加强演示实验,提高观察能力,培养学生的创新精神;设计启发性的问题,启迪学生的创新思维;通过加强学生的动手操作,培养学生的创新能力;将演示实验改为学生实验,加强实验技能的训练.将验证性的实验改为探索性的实验,培养学生的探索能力和科学方法.
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文献信息
篇名 物理课堂教学与创新意识的培养
来源期刊 南宁师范大学学报(自然科学版) 学科
关键词 物理 课堂教学 创新意识 培养
年,卷(期) 2003,(z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 303-305,308
页数 4页 分类号 G633.4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-8743.2003.z1.078
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课堂教学
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期刊影响力
南宁师范大学学报(自然科学版)
季刊
2096-7330
45-1408/N
大16开
南宁市明秀东路175号
1983-01-01
中文
出版文献量(篇)
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