老师啊，请手下留情

• 作者: 周浩
• 来源期刊: 小学教学研究：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 老师 学生创新 课堂表现 火花 周长 执教 观摩 教师
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 109-110
• 分类号: G451.6
• 字数: 2843字
• 语种: 中文

摘要

有幸观摩一位老师执教的《认识周长》，在为学生精彩的课堂表现惊叹之余，深深地为教师点燃了学生创新的火花之后，没能及时抓住课堂中生成的资源，又简单残忍地将学生创新的火花熄灭而惋惜!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周浩		10	5	2.0	2.0