《师说》一文中“传道受业”解释质疑

• 作者: 陶西坤
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《师说》 传道受业 授受 注释
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

苏教版高中《语文》必修一第二专题中选录的唐代韩愈《师说》一文中，对于“师者，所以传道受业解惑也”一句中“受”的理解一直存有争议，笔者以为，不仅是“受”“授”不同义，对于“传道受业”的理解，课文中的注释也有值得商榷之处。结合“受”“授”本义和作者写作的时代背景，“传道受业”应该理解为“传承儒家之道和文化知识”，而非“传授道理、教授学业”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶西坤		9	2	1.0	1.0