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摘要:
如何在初中生物学科课堂教学中开展活动化教学,给学生提供参与课堂教学的机会,同时为学生创造自我实现的条件,从而激发了学生主体积极性,让学生在活动中学会学习,在快乐中增长知识,有利于提高生物课堂教学质量,培养学生知识、技能,促进学生的全面发展.如何实现生物课堂教学活动化?我校生物组教师对此进行了专题研究与实践,通过在教学设计与实施中抓住活动中的"动点",设计好"动法","激活"学生,取得了良好的教学效果.
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文献信息
篇名 如何在初中生物中实行活动化教学
来源期刊 新校园(学习) 学科
关键词 初中生物 课堂 活动化教学
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 113-113
页数 1页 分类号
字数 1741字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物
课堂
活动化教学
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期刊影响力
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