多媒体化学教学的问题和思考

• 作者: 李潇男
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 规律教学 中学 物理
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 多媒体教学与运用
• 页码范围: 123-123
• 分类号: G633.8
• 字数: 2143字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2011.04.124

摘要

物理规律（包括定律、定理、原理和定则等）是物理现象、过程在一定条件下发生、发展和变化的必然趋势及其本质联系的反映。它是中学物理基础知识最重要的内容，是物理知识结构体系的枢纽。因此，规律教学是中学物理教学的中心任务。