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摘要:
笔者针对中小学存在的学科相互脱节、缺乏整合的弊端,在课程教学中,积极创造条件,尽量给学生更多的操作实践机会,让学生亲自动手、亲身体验,旨在提高学生综合掌握并运用各科知识分析问题、解决问题的能力,发展学生对人与自然、社会协调发展的整体认识;通过心理素质的培养,可激发学生学习的内部动机,端正他们的学习态度,从而成为提高学习质量的重要手段;同时将教材中知识点潜在的思想性、教学实践中的教育思想内涵与思想品德教育有机结合在一起,从而实现化学教学既教书又育人的目的。
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文献信息
篇名 浅谈在化学教学中的思想道德素质教育
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 课程整合 心理素质 思想道德素质
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 153-153
页数 分类号 G632
字数 1928字 语种 中文
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课程整合
心理素质
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大16开
云南省昆明市
64-53
2008
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