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中学美术老师必须加强历史文化修养的三个理由
中学美术老师必须加强历史文化修养的三个理由
作者:
唐高峰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中学
美术老师
加强
历史文化
修养
理由
摘要:
中学美术老师必须加强历史文化修养的三个理由如下:一,有助于美术老师深入了解中国画的精妙之所在;二,有助于美术老师广泛获取美术创作的灵感和题材;三,有助于美术老师腾飞.
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文献信息
篇名
中学美术老师必须加强历史文化修养的三个理由
来源期刊
中小学教育
学科
关键词
中学
美术老师
加强
历史文化
修养
理由
年,卷(期)
2011,(3)
所属期刊栏目
教研探索
研究方向
页码范围
35
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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1
唐高峰
3
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2011(0)
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研究主题发展历程
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中学
美术老师
加强
历史文化
修养
理由
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
主办单位:
中国人民大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1001-2982
CN:
11-4299/G4
开本:
出版地:
北京市东城区张自忠路3号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
1633
总下载数(次)
1
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