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浅议中学生的学习兴趣
浅议中学生的学习兴趣
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摘要：
在对中学生的兴趣研究中，过分重视对学生情境兴趣的激发，而忽略对学生个体兴趣的培养，往往看不到学生的知识、能力与兴趣的重要关系。以情境兴趣取代兴趣的这一研究取向，严重阻碍了学习兴趣理论研究的进一步发展，造成大家都在探讨兴趣，但都走不出情境兴趣这一领域的怪圈。因此，重视个体兴趣、知识及学习能力的探讨将有助于拓展兴趣研究的领域。
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兴趣
英语
原因
学习
有效途径
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 浅议中学生的学习兴趣 | ||
| 来源期刊 | 西南农业大学学报：社会科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 中学生 学习兴趣 学习兴趣策略 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 234-235 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G442 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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中学生
学习兴趣
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期刊影响力
西南农业大学学报(社会科学版)
主办单位：
西南大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-5379
CN：
50-1157/C
开本：
16开
出版地：
重庆市北碚区天生路2号
邮发代号：
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
5437
总下载数（次）
1207188
总被引数（次）
25659
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