新视域下初中语文个性化写作教学策略探析

• 作者: 刘震
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化写作 初中语文 教学策略 视域 初中学生 语文教育 语言文字 内在需求
• 年，卷（期）: wldh_2011,（8）
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

写作是初中语文教育中的重要组成部分,是运用语言文字进行自我思想的表达、情感倾诉的一种内在需求,是对生活、对世界的一种个性化认识和评价。由此而言,写作应是每一个初中学生的一种自发行为。但是,从多年的语文教学经验中看,写作是学生困扰的强加任务,作文教学也一直是教师的老大难。经过不断的探索、实践,笔者总结出以下几种改善策略：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘震		2	0	0.0	0.0