给点难度也灿烂——历史教学也需要难度

• 作者: 罗祥龙
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 历史学习 学习兴趣 学生 历史课 多样化 教师 内容
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 1-1
• 分类号: G633.51
• 字数: 1627字
• 语种: 中文

摘要

历史教学中，教师都在努力把历史课上得生动有趣，内容丰富，手段多样，但效果却事与愿违。静下心来想想，内容是生动丰富了，手段也多样化了，却只是迎合了学生好奇、喜新的心理。学生并没有买我们的账，相反，他们却认为历史太容易学了，不过就是给他们解解闷，喜过笑过热闹过之后，脑子里并没有留下什么痕迹。其实，教师如果挖空心思去想花招，去找趣闻，倒不如给历史学习增加点难度，说不定反而能激起学生的雄心壮志，激发学生的学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗祥龙		2	0	0.0	0.0