以“创新、创意、创造、创业”为核心的“四创”教学模式促进设计艺术学科教育改革

• 作者: 訾鹏
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 创新 创意 创造 创业 设计艺术 教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（5X）
• 页码范围: 163-165
• 页数: 3页
• 分类号: J50-4

摘要

针对当下我国设计艺术教育的发展现状,提出了以"四创"教学模式为核心的教学改革理念,强调分阶段、分平台对设计艺术学科学生进行"创新意识、创意方法、创造技术、创业能力"的阶梯型递进式培养。"创新意识"的培养是引导学生创新价值观形成的基础,创意方法的培养是学生科学创新思想体系建立的重要手段,创造技术的培养是学生创新执行力的前提,创业能力是培养的学生把创新转化为社会生产力的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	訾鹏		11	9	2.0	2.0