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摘要:
【正】现代心理学认为,每一个人都具有先天性的创新潜能,这种潜能的实现依赖于个体所处的环境,能激发个体的创造性思维,促进创造潜能转化为现实的创造才能力。体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境,以及充分观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生创新能力的开发提高,具有其它学科所无法比拟的优势,那么,培养学生的创新
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篇名 在体育教学中培养学生的创新能力
来源期刊 体育博览 学科 体育
关键词 体育教学 创造才能 活动环境 创造性思维 体育理论知识 动作示范 身体素质 形体美 语言美 模仿动作
年,卷(期) tybl_2011,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G807.0
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1 殷志勇 新疆乌鲁木齐科学院子校体育组 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
创造才能
活动环境
创造性思维
体育理论知识
动作示范
身体素质
形体美
语言美
模仿动作
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
体育博览
月刊
1002-3259
11-1383/G8
大16开
北京市工人体育馆南楼
2-432
1978
chi
出版文献量(篇)
16555
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8
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