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摘要:
素质教育实施效果的最高要求与最佳体现,就是“人本”、“科学”四字要诀.人本,说是学校的一切工作都围绕学生的健康成长开展.通过更新教育教学观念、优化领导管理、完善课堂评价体系、狠抓有效教学等工作实现这一目的.科学,就是以提升教育教学质量为重心工作,深入实施素质教育.全面发展观、人人成为才观、强师兴校观的观念确立是对“科学”的诠释与落实.人本为标,科学为矢,学校可持续发展的动力会更强.
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文献信息
篇名 人本管理科学兴校
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 人本管理 学校 教育
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 聚焦管理
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张伟 山东胶南市六汪镇中心中学 1 0 0.0 0.0
2 王淑霞 山东胶南市六汪镇中心中学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
人本管理
学校
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
chi
出版文献量(篇)
1633
总下载数(次)
1
总被引数(次)
32
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