高中物理科学教育

• 作者: 冀建云
• 来源期刊: 中国校园导刊：教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学要领 教诲 德育功效
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

当今科学的生长趋向，一方面学科分别越未越细，分支越来越多，日益趋向专业化；而另一方面，各学科之间相互渗透渗出、相互依存，综合化趋向越来越显着。这二方面的生长趋向，不行支解地讨论在一起，这对人才提出了更高的要求，同时也对教诲提出了新的思考。它须要我们重新思量门生的知识结谈判本事结构，既要求他们具有坚高中物理科学要领教诲的研究实的基础理论知识，更要求他们拓宽知识层面，具有综合运用知识的本事。这些要求，虽然我们可以议决多种渠道（知研究性学习等）来试图到达。但是，从基础上讲，增强科学要领教诲才是最紧张的。

作者信息

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1	冀建云		2	0	0.0	0.0