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摘要:
机械零部件测绘是理论知识转变为实践知识的过程.针对目前实验教学中存在的知识衔接缺乏、轻视实验教学、学生对实验态度不积极等问题,从实验教材知识有机结合和实用性、实验内容结合生产实际、草图测绘基本技能训练,突出学生的主体地位教学模式等方面进行了研究和实践,并取得了良好的效果.使学生了解了机械设计的过程,提高了学生自主学习能力、动手能力和综合运用所学知识解决计实际问题的能力.
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篇名 机械零部件测绘实验教学的研究与实践
来源期刊 管理学家 学科
关键词 机械设计 零部件测绘 综合运用 主体地位
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 188-189
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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零部件测绘
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