《我为什么而活着》教学设计

• 作者: 李亚军
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 活着 设计思想 自主阅读 整合信息 阅读教学 教学过程 现代文
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2011,（9）
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

【设计思想】 本文是一篇译作，语言简明，内容晓畅，属于自主阅读篇目。因此，重在培养学生从课文中提取、整合信息的能力，定位于现代文的阅读教学。教学过程中，应当紧扣全文的中心句“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生”，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亚军		2	0	0.0	0.0