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摘要:
随着社会信息化的发展,信息素养日益成为信息社会公民素养不可或缺的组成部分。信息技术教育已经从单纯的计算机技术教育阶段,发展成与信息社会相适应的信息素养教育。因此,新课标下的高中信息技术课程应该设立信息技术技能训练与信息素养培养相融合的课程目标;开设符合培养学生信息素养需求的课程内容;设计有利于提高学生信息素养的课程结构形式。这就对一线的信息技术教师的教学提出了新的要求,下面笔者结合自己的实践谈谈看法。
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浅析新课标下的高中信息技术教育
新课标
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议如何改进新课标下高中信息技术的教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 信息技术教育 教学 高中 信息素养教育 信息技术课程 信息社会 课程目标 社会信息化
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 TP3-4
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟晓冬 8 1 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教育
教学
高中
信息素养教育
信息技术课程
信息社会
课程目标
社会信息化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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