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摘要:
中职学生心理发展层次参差不齐,知识薄弱,思想简单,敏感性强,选择性差,可塑性强.学生管理者要想管理好学生,要不断地更新观念,增强教育改革的责任感、使命感和紧迫感.
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文献信息
篇名 中职学校学生管理探索
来源期刊 医学信息(上旬刊) 学科 医学
关键词 中职学生 管理 探索
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 医学信息学技术与教育(二)
研究方向 页码范围 2211-2212
页数 分类号 R-4
字数 2751字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马晓梅 7 4 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中职学生
管理
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
论文1v1指导