中职学校日语教学探索

• 作者: 黄媛
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 日语教学 学习兴趣 教学方法 情景教学
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 157-157,158
• 页数: 2页
• 字数: 3393字
• 语种: 中文

摘要

由于中职学生的特点，中职学校的难题之一就是教学。日语教学同样也面对着这样的难题。在这动力的驱使之下，教师应在课堂教学中引入游戏活动，或采取让学生表演自编短剧和开展各种竞赛活动等方式，营造竞争、参与的氛围，从而激发学生的学习热情和求知欲望。培养学生的学习兴趣，化抽象为直观，化刻板为生动，帮助学生寻找到掌握日语学习方法的捷径，使学生学于其中，乐于其中，感于其中，从而提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄媛		30	84	5.0	7.0