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摘要:
中职学生学习日语,由于其认知能力有限,在学习习惯、学习动力、学习方法以及学习态度等诸多方面都较为薄弱,学习起来困难较多。很多学生学习最基本的五十音图时就举步维艰,崎岖难行。所以,教师在日语五十音图的教学方面要更多地考虑到学生们的特点,设计生动、活泼、有趣的教学方法和形式,让学生们能学、乐学、会学。
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文献信息
篇名 中职日语五十音图趣味教学探索
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 中职教育 五十音图 日语教学 趣味教学
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 199-199,200
页数 2页 分类号
字数 3313字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐欣 2 1 1.0 1.0
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1981(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中职教育
五十音图
日语教学
趣味教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
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161
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