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摘要:
班主任是班级工作的领导者、教育者和组织者,也是素质教育的主要实施者,他既是联系各科教师及学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁.对新时期班主任的工作情况进行分析,从班主任的由来、工作特点、工作职责及工作方法等方面进行阐述,全面剖析班主任工作,使读者全面了解班主任工作,在处理班级工作时有所帮助.
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文献信息
篇名 剖析班主任工作,做好新时期班主任
来源期刊 素质教育论坛(下半月) 学科 教育
关键词 班主任 特点 职责 方法
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教师话题
研究方向 页码范围 87-89
页数 分类号 G711
字数 5635字 语种 中文
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1 袁礼锋 16 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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班主任
特点
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