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摘要:
新课程背景下,关于课堂自主性学习的研究探讨如雨后春笋.本文就如何为高中英语课堂开展自主性学习做好准备,如何开展自主性学习,以及教师应注意的问题进行粗略的探究,以求抛砖引玉之用.
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文献信息
篇名 浅谈高中英语课堂中的自主性学习
来源期刊 空中英语教室(社会科学版) 学科 教育
关键词 自主性学习 引导 转变思想 总结评价 激励
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 48
页数 分类号 G633.41
字数 3275字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜颖群 13 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主性学习
引导
转变思想
总结评价
激励
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中英语教室(社会科学版)
月刊
chi
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