微博在国内教育中的应用现状与分析

• 作者: 李超
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 微博 教育 角色分析
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 信息化教学
• 页码范围: 131-134
• 分类号: G434
• 字数: 3591字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.24.131

摘要

首先对微博的概念、特点进行介绍,从宏观角度介绍微博这一新生事物:接着详细介绍微博在教学中的应用,探讨如何将教育理论和微博有机整合,从抛锚式教学法、个别化教育、小组学习和远程教育4个维度进行探讨:紧接着分析微博应用于教育中的角色分析,包括教师、学生、家长3种角色；最后提出将微博应用于教育应该注意的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李超		23	44	3.0	6.0