饭前开胃菜——浅谈初中生物课堂导入

• 作者: 毛萍萍
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 导入 方法 原则
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 177-177
• 分类号: G633.3
• 字数: 1896字
• 语种: 中文

摘要

“饭前开胃菜”的特点是菜肴数量少．具有开胃作用，能提高食欲．课堂导入就如一道“饭前开胃菜”．是一节课的起始环节．是将学生由非学习状态转入本堂课学习的准备阶段，也是课堂教学的主要环节之一。“良好的开端是成功的一半”．课堂导入的成败直接影响着整节课的教学效果。一个死板、落入俗套的课堂导入则好．比一道难吃的“饭前开胃莱”．不但不能增加食欲．反而败了胃口，使学生的学习兴趣和学习激情大减。本文从课堂导入的方法和原则入手．结合义务教育课程标准实验教科书（江苏科学技术出版社）《生物》（七年级上册）《生物》（七年级下册）《生物》（八年级上册）《生物》（八年级下册），对初中课堂导入技能加以详细地分析和阐述。