浅谈幼儿教育中如何把握随机教育

• 作者: 王向红
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 随机 兴趣 渗透
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 219
• 分类号: G610
• 字数: 2208字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.11.201

摘要

由于幼儿年龄小,其认知水平低,生活经验少,且个体差异显著,教师实施教育计划的过程,常会因幼儿的意外反应及偶发事件被阻碍和打断.这就隐含着另一个教育时机--随机教育.随机教育是教育者根据当时的情景,灵活、机动、及时地对幼儿进行随时随地地且可繁可简的教育活动.它可以不受时间、地点、形式的限制,能强化正规教育的成果,并为幼儿接受正规科学教育奠定良好的基础.