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高三语文教学如何引领经典阅读
高三语文教学如何引领经典阅读
作者:
吴蓓
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
经典阅读
语文教学
高三语文
工具属性
基础学科
语文学科
人文属性
文化基础
摘要:
高中语文学科是一门基础学科,它既具有工具属性,同时还有人文属性,因此阅读教学是把语言基础和文化基础糅合起来的工具。而高三语文是高考的关键,经典阅读是语文中的精髓,经典的文章可以让人终身受益,因此培养好的阅读对于提升高三学生的语文成绩,获得更好的文学素养具有非常重大的理论意义和现实意义。
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内容分析
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内容分析
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(/次)
(/年)
文献信息
篇名
高三语文教学如何引领经典阅读
来源期刊
语文教学与研究:综合天地
学科
教育
关键词
经典阅读
语文教学
高三语文
工具属性
基础学科
语文学科
人文属性
文化基础
年,卷(期)
2011,(9)
所属期刊栏目
阅读指津
研究方向
页码范围
29-29
页数
分类号
G633.3
字数
1740字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1004-0498.2011.09.022
五维指标
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2011(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
经典阅读
语文教学
高三语文
工具属性
基础学科
语文学科
人文属性
文化基础
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学与研究(下半月)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
19899
总下载数(次)
7
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