“情境式”教学在高职室内空间设计课程中的运用

• 作者: 周传敏 杨清平
• 来源期刊: 城市建设理论研究（电子版）
• 关键词: 情境教学 室内空间设计 途径 意义
• 年，卷（期）: 2011,（31）
• 所属期刊栏目: 建筑与科技
• 字数: 3242字
• 语种: 中文

摘要

作者结合自身的教学实际，在课程教学中大胆采用情景教学，让学生在具体的实践环境中获得技能，促进了学生素质的全面提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨清平		2	3	1.0	1.0
2	周传敏		1	2	1.0	1.0