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摘要:
随着现代科学技术的发展,计算机已进入我国的教育领域,并得到迅速的发展。教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计。发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。
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文献信息
篇名 浅谈计算机辅助教学在数学教学中的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 数学
关键词 计算机辅助教学 数学教学 多媒体信息技术 应用 现代科学技术 数学课堂教学 数学思维 创造性设计
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 O1-4
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研究主题发展历程
节点文献
计算机辅助教学
数学教学
多媒体信息技术
应用
现代科学技术
数学课堂教学
数学思维
创造性设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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