构建富有人文内涵的考试评价体系

• 作者: 詹光平
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 构建 人文内涵 考试 评价
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 201-201
• 分类号: G424.74
• 字数: 1940字
• 语种: 中文

摘要

长期以来，课程评价实质由考试代替，存在着考试评价目的片面、评价范围狭窄、评价手段单一、评价主体局限等方面的弊端。因此．在新课程实施中。构建富有人文色彩的考试评价体系有助于推动新课程的深入实施．有利于学生综合素质的全面培养。本文从认知规律、课程整体性、课程改革、评价终极目的等四个方面阐述了科学考试评价体系的应有要义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	詹光平		15	6	1.0	2.0