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摘要:
对于初中生而言,良好阅读能力的养成并不容易,需要经过长期的阅读训练.教师在阅读教学中要有目的地教会学生阅读的方法,这也是语文课程计划的一个重要组成部分.阅读能力是学生的终身能力,必须从小抓起,立足于早,立足于兴趣,立足于养成,扎扎实实,让阅读变得快乐,变得轻松,变成习惯,让阅读教学融入真正有效的高效的语文.
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文献信息
篇名 浅谈初中生阅读能力的培养
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 阅读方式 阅读能力 精读 联想
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 122
页数 分类号 G420
字数 2142字 语种 中文
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期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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