用问题贯穿数学探究活动的全过程

• 作者: 房小科
• 来源期刊: 新课程导学
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（30）
• 所属期刊栏目: 教学设计与策略
• 页码范围: 15
• 分类号: G4
• 字数: 1874字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	房小科		6	0	0.0	0.0